'Трудная задача'

[hilda67]

Мурка заблудился в трех соснах. Вернее - треугольниках... Сидит, пыхтит...
- помочь? - спрашиваю.
- да.
- приходи ко мне в комнату.
Пришел. Разобралась в условии. Начала задавать вопросы...
- Задача на подобие треугольников... Ты такое правило помнишь? - бодро начал объяснять юный математик.
- Помню. - хихикнула я.
- Вот смотри... Где листочек?

Оказалось, что листочков для пояснений у меня нет. Побежал за листочком. Принес. Начал писать какие-то дроби...
- Дим, - говорю, - меня прежде учили писать, какие треугольники рассматриваем...
Написал.
- А теперь пиши свое уравнение... Ну и как ты сравниваешь больший катет с меньшим? Нос с ухом не сравнивают...
Задумался.
Вовик позвал его к телефону.
Слышу обрывки разговора 'сейчас решаю', 'никто не решил', 'а N звонили?'
Вернулся.
- Никто из класса не решил!
- И что? А ты сейчас - решишь. Так что там со сравнением уха и глаза?
Написал новую пропорцию, правильную.
- О! Да тут все просто!
Шлеп-шлеп... Что-то приписал, что-то зачеркнул...
- Ну что?
- Так не может быть! - сообразил, что катет обязан быть короче гипотенузы.
- Дим, а ты можешь все для меня подробно расписать? А то я ничего не поняла!
- Могу!
Пишет. По инерции снова норовит, умножив Х на Х, получить 2Х. Замирает. Спохватывается:
- Здесь Х в квадрате!
- И?
- Все получилось!
Радостно целует меня в щеку и торопится бежать записывать решение.
Останавливаю:
- Первое: сравнивать надо сравнимые величины, второе: икс умножить на икс - икс в квадрате, а не два уха...
Счастливо смеется.
Вот вам и сложная задача. Всего-то - прыть притормозить и энергию 'в мирное русло'.
А 'весь класс' - не решил...

Опубликовано с мобильного портала m.lj.ru