![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
hilda67Задала проверочный вопрос по акции: "как я отношусь к моей коллеге Ирине".
Солнце + Императрица.
Восторгу нет предела. Точнее не скажешь.
Эта девушка - мой свет в окошке на сегодняшний день.
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
gella__ удивительно точно вытащила эту пару (ну, Солнце просто не могло не "выпрыгнуть" в ответ на этот вопрос само!).
* * *
Зашел тут на днях разговор о том, что "молодым нужно расти".
Не удержалась, процитировала Л.Каганова ("Лена Сквоттер..."):
"Но я, [...], сторонник не западной, а восточной модели. Это, знаете, когда ученик десять лет носит за учителем чашки с рисом, а тот его бьет по голове бамбуковой палкой."
Поржали.
Однако ж, восточная модель (которой я действительно ВСЕГДА придерживаюсь в учительстве!) подразумевает и еще один аспект:
"На Востоке учитель видит в ученике свое продолжение, на Западе - конкурента".
И если я вижу, что ученик не достаточно стойко переносит "тяготы" и начинает "поперек батьки", просто "сворачиваю лавочку" моментально. Без предупреждения. "Хочешь конкурировать со мной? Ну-ну... попробуй."
На прошлой неделе видела в ленте дивную притчу, где ученику разрешалось сказать три слова раз в двенадцать (?) лет.
Потеряла. Автора записи очень прошу откликнуться!
Солнце + Императрица.
Восторгу нет предела. Точнее не скажешь.
Эта девушка - мой свет в окошке на сегодняшний день.
gella__ удивительно точно вытащила эту пару (ну, Солнце просто не могло не "выпрыгнуть" в ответ на этот вопрос само!).* * *
Зашел тут на днях разговор о том, что "молодым нужно расти".
Не удержалась, процитировала Л.Каганова ("Лена Сквоттер..."):
"Но я, [...], сторонник не западной, а восточной модели. Это, знаете, когда ученик десять лет носит за учителем чашки с рисом, а тот его бьет по голове бамбуковой палкой."
Поржали.
Однако ж, восточная модель (которой я действительно ВСЕГДА придерживаюсь в учительстве!) подразумевает и еще один аспект:
"На Востоке учитель видит в ученике свое продолжение, на Западе - конкурента".
И если я вижу, что ученик не достаточно стойко переносит "тяготы" и начинает "поперек батьки", просто "сворачиваю лавочку" моментально. Без предупреждения. "Хочешь конкурировать со мной? Ну-ну... попробуй."
На прошлой неделе видела в ленте дивную притчу, где ученику разрешалось сказать три слова раз в двенадцать (?) лет.
Потеряла. Автора записи очень прошу откликнуться!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-12-20 02:10 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-20 02:44 pm (UTC)Я, блин, как человек недалекий от восточных школ, могу поправить.
Не свое продолжение, нет.
Продолжение школы, дела, стиля, направления. Но там изначально система построена на клановости, семейственности и распределении ролей в семье. Т.е. мастер один сам по себе такой прекрасный - нонсенс. Он обязательно чей-то ученик, чье-то "поколение", его обязательно окружают ученики, "братья по школе" и т.п.
no subject
Date: 2010-12-20 03:40 pm (UTC)no subject
Date: 2010-12-21 10:53 am (UTC)будем считать, что у меня - собственный стиль, собственная школа. ;)
поскольку то, чему учу - нарыто/добыто исключительно через самообучение.